INFANTIL 4 AÑOS - UNIDAD 1 - OCTUBRE 2017

UNIDAD 1: LOOK AT MY MASK 

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 1: OCTUBRE

TEMA

Las partes de la cara

OBJETIVOS

§  Presentar el vocabulario de las partes de la cara y practicarlo.

§  Reconocer y responder a la pregunta How are you?

§  Repasar los colores y los números.

§  Proyecto: Ampliar el vocabulario de las partes de la cara e investigar los rostros en el arte pop.

 

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo: Ears, eyes, nose, mouth, face, hair.

Estructuras: How are you? I´m happy/ sad/ sleepy.

Los números 5 y 6

Repaso: Yellow, blue, green, red.  Los números del 1 al 4. Sunny, windy, rainy, snowy.

LENGUAJE PASIVO

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!,  It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)!, What´s the weather today?.

INFANTIL 3 AÑOS- UNIDAD 1 - OCTUBRE 2017

UNIDAD 1: I´M HAPPY.

 OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 1: OCTUBRE 2017

TEMA

Los colores

OBJETIVOS

§  Presentar a los personajes

§  Presentar y practicar el vocabulario de los colores.

§  Establecer rutinas de clase.

§  Reconocer y utilizar saludos como hello y goodbye.

 

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo: Hello, Goodbye, blue, green, yellow, red, happy, sad.

Rutina: Sunny, cloudy, rainy, Stand up!, Sit down!

LENGUAJE PASIVO

Hello, Bye Bye, Good morning/afternoon, Time to go!, See you tomorrow, See you next lesson,  Sit down, please, Stand up, please, It’s ... Very good!, Well done! What’s this?, Who’s this?, What colour is it?

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

Hello. Goodbye, what´s your name?, sunny, cloudy, rainy 

WEATHER ( 3, 4 Y 5 AÑOS)

INFANTIL 5 AÑOS- UNIDAD DE INTRODUCCIÓN-SEPTIEMBRE 2017

UNIDAD DE INTRODUCCIÓN: HELLO- SEPTIEMBRE 2017

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD

TEMA

Saludos y presentaciones

OBJETIVOS

§  reconocer y responder a la pregunta How old are you?.

§  Presentar y practicar el léxico de los números del 6-10.

§  Presentar y practicar el léxico del material escolar

§  Presentar o reencontrarse con los personajes del curso.

§  Establecer unas rutinas de clase.

§  Presentar y empezar el portfolio haciendo la cubierta.

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo:            How old are you? I´m… Happy birthday!; pencil, crayons, rubber, school bag, scissors, glue; six, seven, eight, nine, ten.

Rutina: colores, números, saludos, tiempo, sensaciones.

LENGUAJE PASIVO

Hello, Bye Bye, Good morning/afternoon, Time to go!, See you tomorrow, See you next lesson,  Sit down, please, Stand up, please, It’s ..., Very good!, Well done! What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

Hello. Goodbye, what´s your name?, sunny, windy, rainy, snowy. How old are you?...

INFANTIL 4 AÑOS - UNIDAD DE INTRODUCCIÓN - SEPTIEMBRE 2017

UNIDAD DE INTRODUCCIÓN: HELLO  SEPTIEMBRE 2017

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD

TEMA

Saludos y presentaciones

OBJETIVOS

§  reconocer y responder a la pregunta What´s your name?

§  Presentar y practicar el léxico de los colores.

§  Presentar y practicar el léxico de los números del 1 al 4

§  Presentar o volver a presentar a los personajes del curso.

§  Establecer unas rutinas de clase.

§  Presentar y empezar los portfolios de los niños creando una página de portada.

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo: Hello, what´s your name?I´m…yellow, blue, green one, two, three, four.

LENGUAJE PASIVO

Hello, Bye Bye, Good morning/afternoon, Time to go!, See you tomorrow, See you next lesson,  Sit down, please, Stand up, please, It’s Tex, Very good!, Well done! What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

Hello. Goodbye, what´s your name?, sunny, windy, rainy, snowy

BIENVENIDOS!!!

Bienvenidos a este nuevo curso. Cada mes iré actualizando el blog añadiendo los contenidos que vamos a trabajar con vuestros hijos en el área de inglés. Podréis repasar con ellos las historias y canciones que vaya incluyendo en cada unidad.
Gracias por vuestra colaboración.

Easter Eggs Competition

Agradecer a todas las familias su colaboración en la elaboración de los huevos de Pascua.
Muchas Gracias a tod@s