INFANTIL 5 AÑOS- UNIDAD 4 - ENERO 2018

UNIDAD 4: WHAT´S THE MATTER?

OBJETIVOCONTENIDOS DE LA UNIDAD 4: ENERO

TEMA

Enfermedades

OBJETIVOS

• Presentar y practicar el léxico relacionado con sentirse enfermo.
• Reconocer y responder a la pregunta What´s the matter?
• Repasar los colores, los números, el tiempo, los días de la semana y las sensaciones.

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo: headache, sore throat, fever, cough, runny nose, measles.

Estructuras: What´s the matter? I´ve got a…/ I´ve got…

Repaso: los colores, los números, el tiempo, días de la semana y sensaciones.

LENGUAJE PASIVO

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, What´s you favourite…?, What´s the weather today? Can you play…? What´s the matter?

Historias y canciones para trabajar la unidad de las enfermedades ( 5 Años)

Historias y canciones para trabajar la ropa (4 Años)

INFANTIL 5 AÑOS- UNIDAD 3 - DICIEMBRE 2017

UNIDAD 3: IT´S A SECRET...

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 3: DICIEMBRE

TEMA

Instrumentos musicales

OBJETIVOS

• Presentar y practicar el léxico de los instrumentos musicales.
• Reconocer y decir las estaciones.
• Repasar los colores, los números, el tiempo y los días de la semana.

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo: guitar, castanets, drum, maracas, piano, tambourine.

Expresiones: singing, dancing, giving, playing.

Repaso: Los colores, los números, el tiempo y los días de la semana.

LENGUAJE PASIVO

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, What´s you favourite…?, What´s the weather today? Can you play…?

INFANTIL 4 AÑOS- UNIDAD 3 - DICIEMBRE 2017

UNIDAD 3: UNIDAD 3: CHRISTMAS PRESENTS

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 3: DICIEMBRE

TEMA

Christmas

OBJETIVOS

• Presentar y practicar el léxico de los juguetes.
• Reconocer y responder a la pregunta What do you want for Christmas?
• Repasar los colores, los números y es tiempo.

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo: computer game, puppet, train, book, car, costume.

Estructuras: What do you want for Christmas? I want a…, please.

Repaso: Los colores, los números y el tiempo.

LENGUAJE PASIVO

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, What do you want for Christmas?, What´s the weather today?.

INFANTIL 3 AÑOS- UNIDAD 3 - DICIEMBRE 2017

UNIDAD 3: IT´S CHRISTMAS

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 3: DICIEMBRE

TEMA

Christmas

OBJETIVOS

• Presentar y practicar el léxico de los juguetes bike, ball, train teddy.
• Presentar y practicar el léxico de la Navidad Father Christmas, Christmas tree, presents.
• Reconocer y utilizar saludos como Hello, goobye and Marry Christmas!
• Reconocer y seguir instrucciones y rutinas de clase fáciles.
• Repasar los colores, los números y el tiempo.

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo: ball, teddy, train, bike. Father Christmas, Christmas tree, presents.

Estructuras: Merry Christmas!

Repaso: Los colores, los números y el tiempo.

LENGUAJE PASIVO

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Merry Christmas!, What´s the weather today?

Historias y canciones para practicar la unidad de Christmas (3,4 y 5 años)