INFANTIL 4 AÑOS- UNIDAD 7 - ABRIL 2018

UNIDAD 7: I´M HUNGRY!

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD  7: ABRIL

TEMA

Los alimentos

OBJETIVOS

§  Presentar y practicar el léxico de los alimentos.

§  Reconocer y  utilizar correctamente I like… en relación con el léxico de los alimentos.

§  Repasar el vocabulario de las Unidades 1 a 6.

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo: Sandwiches, cheese, chicken, salad, spaghetti, chocolate.

Estructuras: I like… juice, bananas, yoghurt.

Repaso: Los colores, los números, los juguetes, la ropa de invierno, la cara, la familia, las profesiones, el tiempo, los sentimientos, las flores

LENGUAJE PASIVO

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!,  It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)!, What´s the weather today?, Put on your… , Can you remember?, Can I have a ..., please?, I like…

INFANTIL 3 AÑOS- UNIDAD 7 - ABRIL 2018

UNIDAD 7: LET´S GO SHOPPING! 

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 7: ABRIL

TEMA

La ropa

OBJETIVOS

§  Presentar y practicar el léxico relativo a la ropa.

§  Presentar y practicar instrucciones sencillas para vestirse: put your... on.

§  Reconocer y utilizar saludos como Hello, Goodbye

§  Reconocer y seguir instrucciones y rutinas de clase fáciles.

§  Repasar el vocabulario de tiempo, números, colores, partes del cuerpo y juguetes.

 

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo: T-shirt, shorts, hat, sandals.

Estructuras: put your (hat) on (your head); put your (T-shirt) over (your body).

Repaso: Los colores, los números, el tiempo, partes del cuerpo y juguetes.

LENGUAJE PASIVO

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!,  It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, What´s the weather today? Touch your… Put your…on…

Easter Decoration!!

Gracias a tod@s por vuestra colaboración.

Easter Songs ( 3 y 5 años)

INFANTIL 5 AÑOS- UNIDAD 6 - MARZO 2018

UNIDAD 6: LET´S GO TO TOWN!  

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 6: MARZO

TEMA

La ciudad

OBJETIVOS

▪ Presentar y practicar el léxico de la ciudad.

▪ Reconocer y responder a las preguntas Can you hear...? and  Can you see...?

▪ Repasar el vocabulario de las Unidades 1 a 5.

LENGUAJE ACTIVO 

Nuevo:​baker´s, butcher´s, fruit shop, clothes shop, park.

Estructuras: Can you hear...? I can hear... / Can you see...? I can see...

Repaso: Los colores, los números, días de la semana, rutina matinal, otoño, instrumentos musicales, enfermedades, el tiempo, verduras.

LENGUAJE PASIVO

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!,  It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)!, What´s the weather today?, Put on your…,  Can you remember?, Can I have a ..., please?, It´s time to eat your..., Can you play…?, What´s the matter?, Can you hear...?, Can you see...?

INFANTIL 4 AÑOS- UNIDAD 6 - MARZO 2018

UNIDAD 6: THE LITTLE SEEDS

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD  6: MARZO

TEMA

Las plantas

OBJETIVOS

§  Presentar y practicar el léxico relativo a las flores.

§  Reconocer y responder a las instrucciones Look on/ under/ in…

§  Repasar el vocabulario de las Unidades 1 a 5.

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo:            seeds, shoots, stems, leaves, buds, flowers.

Estructuras: Look on / under / in…

Repaso: Los colores, los números, los juguetes, la ropa de invierno, la cara, la familia, las profesiones, el tiempo, los sentimientos.

LENGUAJE PASIVO

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to say Goodbye!, See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)!, What´s the weather today?, Put on your…,  Can you remember? Can I have a ..., please?

INFANTIL 3 AÑOS- UNIDAD 6 - MARZO 2018

UNIDAD 6: THE EGG HUNT

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 6: MARZO

Tema:

 La primavera

  OBJETIVOS

§  Presentar y practicar el léxico relativo a la primavera.

§  Presentar y practicar el vocabulario de la Pascua

§  Reconocer y utilizar saludos como Hello, Goodbye y Happy Easter!

§  Reconocer y seguir rutinas de clase fáciles.

§  Repasar el vocabulario de tiempo, números, colores y animales.

 

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo:            sun, flowers, trees, spring, pink, Easter Bunny, Easter eggs, chick.

Estructuras: Happy Easter!

Repaso: Los colores, los números, el tiempo, los animales.

LENGUAJE PASIVO

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!,  It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Happy Easter!, What´s the weather today? Touch your…