INFANTIL 5 AÑOS- UNIDAD 3 - DICIEMBRE 2016

UNIDAD 3: IT´S A SECRET...

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 3: DICIEMBRE

TEMA

Instrumentos musicales

OBJETIVOS

• Presentar y practicar el léxico de los instrumentos musicales.
• Reconocer y decir las estaciones.
• Repasar los colores, los números, el tiempo y los días de la semana.

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo: guitar, castanets, drum, maracas, piano, tambourine.

Expresiones: singing, dancing, giving, playing.

Repaso: Los colores, los números, el tiempo y los días de la semana.

LENGUAJE PASIVO

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, What´s you favourite…?, What´s the weather today? Can you play…?

INFANTIL 4 AÑOS- UNIDAD 3 - DICIEMBRE 2016

UNIDAD 3: UNIDAD 3: CHRISTMAS PRESENTS

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 3: DICIEMBRE

TEMA

Christmas

OBJETIVOS

• Presentar y practicar el léxico de los juguetes.
• Reconocer y responder a la pregunta What do you want for Christmas?
• Repasar los colores, los números y es tiempo.

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo: computer game, puppet, train, book, car, costume.

Estructuras: What do you want for Christmas? I want a…, please.

Repaso: Los colores, los números y el tiempo.

LENGUAJE PASIVO

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, What do you want for Christmas?, What´s the weather today?.

Concurso de Gorros de Bruja, Halloween 2016!

Agradecer a todas las familias su colaboración en esta actividad, GRACIAS!!!

Trabajamos la familia, los números y los colores (4 años)

Trabajamos los días de la semana y las estaciones del año ( 5 años)

INFANTIL 5 AÑOS- UNIDAD 2 - NOVIEMBRE 2016

INFANTIL 5 AÑOS- UNIDAD 2 - NOVIEMBRE 2016

UNIDAD 2: IT´S AUTUMN

OBJETIVOS DE LA UNIDAD 2

TEMA: El Otoño

OBJETIVOS

• Presentar y practicar el léxico del otoño.
• Presentar y practicar el léxico de las estaciones.
• Repasar el vocabulario de los colores, los números, el tiempo y los días de la semana.

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo: chesnuts, pumpkins, kites, leaves, trees, apples, Halloween, summer, autumn, winter, spring.

Repaso: Los colores, los números, los saludos, el tiempo, los días de la semana.

LENGUAJE PASIVO

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to say Goodbye!, See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)!, What´s the weather today?, What´s your favourite colour?, How many…?, What day is it today?

INFANTIL 4 AÑOS- UNIDAD 2 - NOVIEMBRE 2016

INFANTIL 4 AÑOS- UNIDAD 2 - NOVIEMBRE 2016

UNIDAD 2: WAIT AND SEE…

OBJETIVOS DE LA UNIDAD 2

TEMA : La familia

OBJETIVOS

• Presentar y practicar el léxico de la familia.
• Reconocer y responder a la pregunta What´s your favourite colour?
• Repasar el vocabulario de los colores, los números, los saludos, el tiempo y los sentimientos.

LENGUAJE ACTIVO

Nuevo: mummy, daddy, sister, brother, granny, grandad.

Estructuras: What´s your favourite colour? orange, brown, purple, pink.

Repaso: Los colores, los números, los saludos, el tiempo, los sentimientos.

LENGUAJE PASIVO

Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)!, What´s the weather today?, What´s your favourite colour?, How many…?