jueves, 1 de febrero de 2018
INFANTIL 3 AÑOS- UNIDAD 5 - FEBRERO 2018
UNIDAD 5: THE BABY RABBIT
OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 5: FEBRERO
TEMA
Los
animales
OBJETIVOS
- Presentar y practicar el léxico de los animales.
- Reconocer y utilizar saludos como Hello and Goodbye.
- Reconocer y seguir instrucciones y rutinas de clase fáciles.
- Diferenciar las crías de su madre.
- Repasar los colores, los números, el tiempo y las sensaciones.
LENGUAJE ACTIVO
Nuevo: rabbit,
cat, dog, bird, baby rabbit, baby cat, baby dog, baby bird.
Repaso:
números, tiempo y sensaciones.
LENGUAJE PASIVO
Sit
down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…,
What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is
it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!,
It’s time to say Goodbye!, See you tomorrow/next time/next lesson,
etc.
ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS
We
can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What
number is it?, What´s the weather today? Touch your…
INFANTIL 5 AÑOS- UNIDAD 5 - FEBRERO 2018
UNIDAD 5: BUT I WANT CHIPS!
OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 5: FEBRERO
TEMA
Los alimentos.
OBJETIVOS
- Presentar y practicar el léxico de las verduras.
- Presentar y practicar el léxico de las horas de las comidas.
- Repasar los colores, los números, días de la semana, alimentos.
LENGUAJE ACTIVO
Nuevo: potatoes,
carrots, spinach, peanuts, corn, peas.
Estructuras: It´s time to
eat your…, breakfast, lunch, snack, dinner.
Repaso: Colores, números, días
de la semana, el tiempo y alimentos.
LENGUAJE PASIVO
Sit down, please, Stand
up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?,
Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your
face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to
say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.
ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS
We can say…, What’s
this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch
your (nose)! What´s the weather today?, Put on your… Can you
remember? Can I have a ..., please? It´s time to eat your..., Can
you play…?, What´s the matter?
INFANTIL 4 AÑOS- UNIDAD 5 - FEBRERO 2018
UNIDAD 5: WHAT DO YOU WANT TO BE?
OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA
UNIDAD: FEBRERO
TEMA
Las profesiones
OBJETIVOS
- Presentar y practicar el léxico de las profesiones.
- Reconocer y responder a la petición Can I have…? utilizando vocabulario relativo a los objetos de aula.
- Repasar los colores, los números, los juguetes, la ropa de invierno, el tiempo y los sentimientos.
LENGUAJE ACTIVO
Nuevo: fire
fighter, chef, shop assistant, teacher, doctor, waiter.
Estructuras: Can I have a…
, please?/ school bag, book, pencil, crayon.
Repaso: Colores, números,
juguetes, ropa de invierno, el tiempo y los sentimientos.
LENGUAJE PASIVO
Sit down, please, Stand
up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?,
Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your
face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to
say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.
ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS
We can say…,
What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is
it?, Touch your (nose)! What´s the weather today?, Put on your…
Can you remember? Can I have a ..., please?
domingo, 7 de enero de 2018
INFANTIL 4 AÑOS- UNIDAD 4 - ENERO 2018
UNIDAD 4: LET´S MAKE A SNOWMAN
OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 4 : ENERO
TEMA
La
ropa de invierno
OBJETIVOS
- Presentar y practicar el léxico de la ropa de invierno.
- Reconocer y responder correctamente a la instrucción Put on your…
- Repasar los colores, los números, el tiempo y los sentimientos.
LENGUAJE ACTIVO
Nuevo: socks,
boots, sweater, jacket, hat, mittens.
Estructuras:
It´s cold. Put on your...
Repaso:
los colores, los números,
el tiempo y los sentimientos.
LENGUAJE PASIVO
Sit
down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…,
What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is
it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!,
It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson,
etc.
ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS
We
can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What
number is it?, Touch your (nose)! What´s the weather today?, Put on
your… , Can you remember?
INFANTIL 3 AÑOS- UNIDAD 4 - ENERO 2018
UNIDAD 4: WHERE ARE YOU
OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 4: ENERO
TEMA
Las
partes del cuerpo
OBJETIVOS
- Presentar y practicar el léxico de las partes del cuerpo, body, head, arms, legs.
- Presentar y practicar vocabulario nuevo de las sensaciones: sleepy, upset.
- Reconocer y utilizar saludos como hello, goodbye.
- Repasar los colores , los números, el tiempo y las sensaciones
- Reconocer y seguir instrucciones y rutinas de clase fáciles.
LENGUAJE ACTIVO
Nuevo: body,
head, arms, legs, sleepy, upset.
Repaso:
los colores, los números,
el tiempo y sensaciones.
LENGUAJE PASIVO
Sit
down, please, Stand up, please, Very good!, Well done!, We can say…,
What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is
it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!,
It’s time to say Goodbye!, See you tomorrow/next time/next lesson,
etc.
ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS
We
can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What
number is it?, What´s the weather today?, Touch your…
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